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钱胜军 《长江大学学报(社会科学版)》2014,(2):151-153
教学测评是课程建设的重要环节,也是提高教学质量和育人实效的重要手段。明确教学测评的指导原则,建构高职大学生综合素质测评的有效方法,挖掘和发挥教学测评的科学效能,对思想政治理论课的教学工作具有重大现实意义。 相似文献
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