浅谈数学课如何发挥教师的主导作用

新课标一再强调,以学生为主体,教师为主导。为此,大家都在做着不断的努力,大胆的改革、创新,在实践中研究,在研究中反思。付出了汗水和心血。有很多习惯一旦在脑子里根深蒂固,想要改变它,并不是件容易的事,况且我们从前受过的教育很多都是满堂灌,这么多年的熏陶,想要真正地改过来,确实需要付出一定的代价。在临上课之前,我总是不断地提醒自己,一定要以     

中国现代日记体、书信体小说研究综述

学术界对中国现代日记体、书信体小说的研究匮乏,这种研究现状与现代日记体、书信体小说曾经蔚然成风并且留下诸多经典文本的文学史史实不相符合。有两方面的问题值得我们作更深入的探究:一是拓宽研究的覆盖面,不光把研究的视角锁定在男性作家的笔下,而且要将中国现代女作家笔下的大量的日记体、书信体小说纳入研究视野;二是理论角度的突破,应该进一步从认识论、美学、心理学和意识流理论等层面对现代日记体、书信体小说作深入的探讨。     

我们都是有“伤疤”的树

本文通过对一个受挫折被欺负的中职生的心理辅导,使他从自卑走向自信。告诉我们,每个人在成长过程中都会经历挫折和困难,只要我们能够包容生命中的这些苦痛,并善于从其中汲取养分,我们会越走越有自信。