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闵华梅 《新疆石油教育学院学报》2002,6(1):88
校服是一种校园的服饰文化,它从一个侧面反映了一个学校的精神面貌.学生统一着装具有促进社会精神文明建设,加强学生的思想品德教育,增强学生责任感和集体荣誉感的重要作用. 相似文献
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闵华梅 《新疆石油教育学院学报》2002,6(2):71-72
缝纫劳动技术教育是聋校教育的重要组成部分。随着知识经济时代的到来 ,社会对劳动者 (包括作为特殊劳动者的聋生 )的要求也就越来越高。上好缝纫课 ,就需要教师在教学环节上下大功夫 ,培养适应社会飞速发展的新型劳动者。根据多年的教学经验 ,我想谈一谈在聋校缝纫课教学教法上的尝试。一、利用电教激发聋生学习兴趣兴趣是学习的先导 ,是吸引学生乐学的内在动力 ,聋生由于听力失聪 ,视觉便是他们获取信息的主要渠道 ,恰当地运用现代化教学手段 ,为聋生提供具体直观形象 ,给枯燥的专业课注入乐趣和活动 ,活跃课堂气氛 ,启发聋生思考 ,在他们… 相似文献
3.
闵华梅 《新疆石油教育学院学报》2002,(1)
校服是一种校园的服饰文化 ,它从一个侧面反映了一个学校的精神面貌。学生统一着装具有促进社会精神文明建设 ,加强学生的思想品德教育 ,增强学生责任感和集体荣誉感的重要作用。正因如此 ,校服和学校的教具、课本一样 ,在学校建设中具有不可忽视的重要价值和地位 ,它潜移默化地熏陶人的心灵 ,是素质教育的一个不可或缺的环节。一套漂亮、设计合理的校服在一定程度上可提高学生的学习积极性 ,同时还可以体现一个国家的服饰文化水准。聋校学生由于生理缺陷 ,与正常学生比较起来 ,对抽象的概念不易理解 ,常常表现出比正常儿童幼稚 ,感知不准确… 相似文献
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