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陆善敏 《广西大学学报(社会科学版)》1999,(Z2)
字理教学是一种依据汉字的造字规律, 运用汉字的音、形、义的关系进行识字教学的一种方法。这种方法适合小学中低年级学生的心理特点, 有利于学生形象地识记汉字的形义, 可使学生学得活、记得牢、用得准。 相似文献
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