阅读理解的思维方式

阅读理解作为一种特殊的思维活动,有其本身的特点。本文主要从思维学的角度,阐述了阅读理解思维活动的过程、特点及其方式,解释了造成阅读理解困难的一些根本原因。     

协助教师提高学生英语交际能力

介绍了教辅人员在英语教学和教改立项课题中如何协助英语教师利用教学设备和视听资料进行英语口语教学,开展二课堂活动和制作多媒体软件,发挥教辅人员的积极作用。     

动物名称深层语义的表述

在英语中,动物名称可用来表达多种意义。人们借用动物名称的引申或关联义能使表达生动、简练和有力。本文通过分析动物名称蕴含义翻译的实例,探讨动物名称蕴含义翻译中出现假相等值的原因,强调翻译时正确理解和把握动物名称蕴含义的重要性。