排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
论图书馆馆员的个人知识管理 总被引:2,自引:0,他引:2
在对个人知识管理认识的基础上,本文分别就知识经济时代个人知识管理的重要性、个人知识管理的技巧和方法以及图书馆馆员如何实施个人知识管理的有效途径、个人知识管理实践中所面临的挑战等问题发表了自
己的见解。 相似文献
2.
智慧城市作为一种成功的工业化、信息化融合的载体,特别是能有效推动产业聚集、形成产业集群协同效应的工业化产业发展模式,具有更强的集中智慧发现问题、解决问题的能力,因而具有更强的科技创新发展能力.
一、科技创新在智慧城市中的需求作用
(一)科技创新与应用突破为智慧城市建设提供有效支撑
1、科技创新是智慧城市的手段.从技术内涵来说,智慧城市是对现有互联网技术、传感器技术、智能信息处理等科技创新技术的高度集成,是实体基础设施与信息基础设施的有效结合,是信息技术的一种大规模普适应用,并将引发新一轮大规模的科技创新. 相似文献
3.
宁德方言“有无X”疑问句式 总被引:1,自引:0,他引:1
陈丽冰 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
宁德市地处福建省东北部,宁德方言属闽语闽东区侯官片。在宁德方言中,“有”、“无”经常对举着用构成疑问句式。例如: ①汝各人有无去过北京?我有去过,伊无去过。(你们去过北京吗?我去过,他没去过。)(括号内是普通话的说法,下同。) ②今冥晡汝有去伊厝无?我有去,伊无去。(今晚你去不去他家?我要去,他不去。) 相似文献
4.
陈丽冰 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2001,(3):53-55
"头"在蕉城区方言和普通话中都用来构词,但普通话里的"头"尾词并不发达,而蕉城区方言"头"尾词较为发达,"头"作为名词后缀的附加意义比普通话复杂.从蕉城区方言名词后缀"头"的语法功能和特点中,可以揭示与普通话不同的特点. 相似文献
5.
宁德方言熟语包括谚语、惯用语、歇后语,内容涉及社会生活的各个方面,蕴含着丰厚的区域文化积淀。方言熟语反映当地的地理环境、文化心态、地方习俗和历史,是方言文化遗产的结晶。 相似文献
6.
陈丽冰 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
0.说明。 0.1 宁德市地处福建省东北部,宁德方言属闽语闽东方言区侯官片。 0.2 宁德方言很多单音节名词都可以重叠为AA式,说成:杯杯、箱箱、耳耳、刷刷等,数量较多。而在普通话中,重叠式名词数量较少,主要是表示亲属称谓的,如:爸爸、妈妈、哥哥等及少数表物的,如:星星、蛐蛐儿、蝈蝈儿等。很多在普通话中不能重叠的名词在宁德方言中都能重叠。本文主要探讨宁德方言AA式重叠名词(即:重叠后为名词的)的特点。重叠后为动词,形容词的不在本文探讨范围。 1.0 宁德方言AA式重叠名词基本上都有与之并存的原式A存在,A是独立的名词或动词,原式与重叠式在表义上的区别有以下几种类型。 1.1 宁德方言有一部分单音节名词可以重叠为AA式,原式与重叠式并存,表义上没有什么区别,只是因说话人习惯而异,单音节名词重叠为AA式,相当于普通话中加“子”尾或“儿”尾。例如(括号内为普通话说法): 箱——箱箱(箱子) 条——条条(条子) 罐——罐罐 本——本本(本子) 盒——盒盒 桶——桶桶 杯——杯杯 带——带带(带子) 锤——锤锤(锤子) 壳——壳壳(壳儿) 箬——箬箬(叶子) 索——索索(绳子) 袋——袋袋(袋子) 棍——棍棍 空——空空(窟窿) 底——底底(底儿) 原式与重叠式在表义上没有什么区别,但在构 相似文献
7.
闽东畲村正致力于挖掘生态特色产业资源,加大与民企对接合作的力度,通过引进资金、技术,培育优势品牌等,探寻村企合作模式与路径,发展畲村特色经济.但因不同畲村生态特色产业分布和发展现状不尽相同,固有的民企联村模式不能满足现实需求,所以,应通过与民企的对接互赢模式创新,积极寻求发展畲村生态特色产业的有效路径,才能实现畲村生态特色产业时代性的大发展. 相似文献
8.
陈丽冰 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
一、说明 宁德市地处福建省东北部,是宁德地区行政公署所在地。宁德方言属闽语闽东方言区侯官片。宁德方言动词重叠现象相当普遍,本文研究动词重叠限于单音节动词(单音节动词记作v),对宁德方言中含有动词重叠的句子进行初步的描写与分析,从重叠方式、表义特点、对句式的要求等方面来揭示单音节动词的重叠式。 二、重叠方式与表义特点 宁德方言单音节动词的重叠形式多种多样,下面分别叙述主要的几种类型。 2.1 VV咧(VVV咧) 宁德方言单音节动词重叠为VV或VVV,加后附成分“咧[α]”(“咧”读轻声,相当于普通 2.1.1 关于B段 相似文献
9.
陈丽冰 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2002,(3):38-40
“囝”作为宁德市蕉城区方言常见的名词后缀 ,具有小称意义、转变词义、改变词性、附加感情色彩等作用。其主要的语法功能和特点与闽东其他方言及北京话有不同之处 相似文献
10.
信息科技时代的数字阅读已渐成常态,如何引导青少年使用内容丰富并深具价值的数字学习资源是必须正视的议题。本文通过对我国青少年数字阅读特性的探讨与阅读行为的分析,了解数字阅读素养对于青少年阅读教育的影响,并提出提升青少年数字阅读素养的策略。 相似文献