试论图书分类标引的模糊性问题

在人类思维机制中,人们认识世界经历了从模糊到精确的发展过程,如今又突破精确的数学框架,转而进入到一个新层次的模糊演进过程。今天,模糊论方法不仅具有与系统论、控制论方法同样的重要意义,而且已日渐成为人们把握认识事物规律的能动认识论。 那么,什么叫模糊性[Fuzziness)呢?所谓模糊性是指人们在认识活动中关于对象类属边界和性态的不确定性。在图书分类标引中,存在着大量的模糊性现象,这是值得我们认真研究探讨的理论课题。     

试论高等学校图书馆的人格化管理

发挥高校图书馆在教学、科研中的作用，关键在于对人的管理。以“人为本”的人格化管理是开发馆员内在潜能和主体意识，全面提高图书馆效率的管理模式。本文论述了人格化管理在高校图书馆中的作用以及实施人格化管理应具备的基本条件和应注意的几个人格要素问题。