排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
陈可唯 《广东工业大学学报(社会科学版)》2009,9(Z1)
在理工类本科院校发展通识教育是被公认具有价值和意义的,然而在实际执行过程中通识教育的发展面临许多现实问题.文章从学生、教师、观念与体制三个层面剖析通识教育的困境,只有直面和解决这些问题,通识教育在理工院校才能有长足发展. 相似文献
1