排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
王祥高;秦松梅;顾运厅 《广西大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):253-254
量子力学是物理专业最重要的专业必修课,也是物理学课程教学的难点和重点。本文通过分析量子力学教学中存在的一些问题后,提出通过物理学史激发学生对量子力学的学习兴趣,接着以启发引导式教学方法让学生体会到量子力学的重要性,调动学生的学习热情,培养学生如何思考问题、提出问题和解决问题的思维,最后通过三个阶段教学安排以培训出量子力学功底扎实的学生。 相似文献
2.
PBL(Problem-based learning)直译是"基于问题的学习".这是一种很好的教学模式,在国外医学院已经是一种流行的教学方法,但在国内还处于试行状况.本文将对PBL的特点、使用方法和应用效果进行分析与讨论,同时也对物理学的教学特点和物理专业学生培养方向的变化等进行剖析,探讨应用PBL教学法在物理专业教学中的可能性. 相似文献
3.
本文就教学计划的总学时、英语的地位和计算机教学的重点等问题提出我们的看法,供同行和教学管理的职能部门参考. 相似文献
1