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1.
陈学忠 《南方论刊》2009,(1):99-100
在纪念中国改革开放三十周年之际,在全国中语会三十周年华诞的可喜日子里,全国中语会第九届年会于2008年11月25日至28日在浙江省杭州市举行。本届年会是一届大规模的专家云集的高水平的学术盛会。会议研讨的中心是:回顾改革开放以来,尤其是实施新课标以来的中学语文教学发展历程,及时地总结经验,客观地探究中学语文的教学规律,认真地研究存在问题,积极探讨应对策略,促进语文学科的科学发展。这次盛会无论是从宏观上看,还是从微观上看,  相似文献   
2.
在全国上下积极实施素质教育的新形势下,面对教育大发展新机遇和新挑战,人民教师应该如何弘扬中华民族优良师德师风,在教书育人的平凡岗位上,学为人师,行为世范,无私地为教育事业奉献力量和智慧。这是继承和发扬中华民族优良师德师风,优化教师政治思想素质的重大实践课题。这课题具有深入地反思师德师风建设的研讨价值,对于提高人民教师政治理论素养,规范为人师表的思想品行,培养高尚的道德情操,也必将产生积极的现实指导意义。  相似文献   
3.
提高统计地位的六种途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,人们普遍认为统计在社会的地位比较低,好多人认为统计数字不可信。做为统计人而言,我们不要怨天尤人,而应从自身存在的问题找原因。因为这种情况的出现不是偶然,而是长期以来统计部门有些工作没有做到位。通过剖析,我们认为要真正提高统计的地位,必须做到以下六点:内强素质统计人员的业务和政治思想素质是做好统计工作的基础。目前统计人员,特别是县及县以下统计人员的素质普遍偏低。真正受过系统统计教育的人员较少,为了适应日益发展的统计事业的需要,必须提高统计人员的业务和政治思想素质。其途径:一是要适当增加统计院校或统计专业…  相似文献   
4.
增长极理论与西部大开发的战略选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
增长极模式是一种非均衡发展模式,必然涉及到效率与公平的问题,因此区域是否具有承受实施该模式的能力成为首要问题.本文以增长极模型为基础,首先考虑西部地区是否满足采用增长极模式的条件;其次在必要条件满足的情况下,构造选择增长极的指标体系;最后运用相对势综合评价模型对指标进行处理,对西部地区的增长极备选城市进行排序并给出一些参考建议.  相似文献   
5.
陈学忠 《南方论刊》2014,(7):110-112
本文从市一中生源变化的实际出发,阐述高中语文课堂教学实效性的内涵,列举教学实效性偏低的各种表现,探究提高教学实效性的策略,并结合笔者亲身实践分析具体案例,论证提高语文课堂教学实效性的可行性。  相似文献   
6.
论管理意识     
管理是一种意识,管理过程就是管理意识活动的过程,管理方法和技术都只是管理意识的外在表现形式。管理并不是组织中管理者的“专利”,从某种意义上来说,人人都会管理,管理是一种基于个人天生素质的实践活动。管理意识的培养是管理教育的根本,管理学习的过程就是管理意识培养和强化的过程。科学管理就是通过使用各种科学的方法和技术来强化管理意识,达到使管理从一种无意识化状态到意识化状态的转变,最终到自动化状态。  相似文献   
7.
巩固和加强高校共青团组织建设具有重要意义,高校共青团组织要认清形势,主动适应教育发展和学生的新要求,要理清思路,勇于创新,积极探索基层团组织建设的新机制。  相似文献   
8.
名人传记研究性阅读教学,是为了适应素质教育发展的要求,根据培养可持续发展人才目标,实施国家教育部颁发的《普通高中语文课程标准》的教学理念而在高二级开设的语文选修课程。名人传记选读属于选修课程中“新闻与传记”系列的一个模块,具有积极探讨人生实践价值的现实意义。这一项教学实验充分体现新课程标准的精神,正在引起教学第一线教师的浓厚兴趣,勇于探索的尝试者热心地关注这一教研新课题。本文从探讨的角度谈谈对名人传记研究性阅读的教学认识和具体操作方法,力求摆脱盲目性,增强研讨实效性,激发中学生对美好人生的感悟之情,树立远…  相似文献   
9.
走出困惑--如何撰写统计分析报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为统计人而言,不但要为决策者和社会提供所需要的数据,而且更要充分运用所掌握的数据进行科学严谨的分析,为决策者提供优质的决策依据。这种情况下,如何撰写好统计分析报告就成了摆在人们面前的难题。王国维先生曾借用三句宋词来概括治学的三种境界,本文亦借用这三句宋词来说明撰写统计分析报告同样也存在这三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”本句的原意有凭高望远的苍茫之感,也有不见所思的空虚怅惘,本文的引申之意为撰写统计分析报告时的困惑、茫然及不知从何处着手。好多人面对一大堆统计数字,不知从何处着手,不知如何对…  相似文献   
10.
陈学忠 《南方论刊》2013,(10):106-107,92
在创建教育强市的良好氛围中,国家级示范性普通高中应该怎样发挥示范作用?本文结合我校教研实际,分别从理念、模式、方法和实效性等方面作研讨,总结五年来的实践经验,及时反思存在问题,认真探索科学发展的新思路。  相似文献   
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