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陈希胜王玉秀 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2022,(2):129-134
东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军在14年艰苦奋战中形成的伟大精神,是中国共产党人精神谱系中的重要组成部分,是中国共产党宝贵的精神财富。东北抗联精神至今仍是激励人民发扬斗争精神、奋勇前进的精神力量。以爱国主义为核心的东北抗联精神内涵包括简单朴素的爱国情怀、矢志不渝的理想信念、百折不挠的坚定意志、不畏艰难的奋斗精神以及团结御辱的国际合作,内涵丰富,意义深远。在新时代背景下,将东北抗联精神融入大学生爱国主义教育,有助于大学生能够更好地赓续红色血脉、传承红色基因,帮助大学生在爱国认知、爱国情感、爱国信念及爱国行为上得到全面发展,为培养社会主义建设者和接班人提供不竭的动力源泉。 相似文献
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德育过程的矛盾是德育实施过程中各要素的对立统一。从高等学校德育过程的几组矛盾关系入手,探寻德育主体、德育内容和方式、德育环境及德育媒介等因素对高等学校和谐德育过程的影响,继而从遵循德育过程规律,创新德育方式,强化德育实践,注重德育过程中的人文性和激励制度等方面提出缓解德育矛盾,构建高等学校和谐德育过程的优化路径。 相似文献
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高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,高等学校思想政治理论课教师队伍的素质直接影响到思想政治理论课教育教学的实效。作者通过对相关调查结果的分析,提出高等学校思想政治理论课教师必须不断提高自身素质,从而保证切实增强高等学校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、说服力和感染力。 相似文献
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