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陈惠华 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2000,18(Z1):59-60
大学生思想品德测评标准的改革,不能孤立地进行.只有深刻认识道德选择能力的培养,道德内化的实际表现,思想品德测评标准三者的关系,才能使测评标准的设计更科学、更有效、更具有可操作性. 相似文献
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