多元智能理论与数学教学

根据多元智能理论的内涵，从认知、空间表征、科学方法、观察技能、交流沟通、音乐环境、元认知等方面讨论了多元智能理论与数学教学整合的途径和方法．     

不具有法人资格的中外合作办学机构思政育人体系构建研究——以西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院为例

不具有独立法人资格的中外合作办学机构（非法人机构）是新时代培养具有中国情怀和国际视野的未来人才的重要阵地。系统、全面构建非独立法人中外合作办学机构思政育人体系，是非法人机构落实立德树人根本任务的理论自觉和实践担当。本研究在分析非法人机构思政育人体系构建的必要性、厘清非法人机构思政教育内涵和目标的基础上，以西北工业大学伦敦玛丽女王大学工程学院思政育人体系构建为例，分析非法人机构在思政育人的实践困境，建议非法人机构创新完善思政育人体系，提升育人主体合力；分类引导思政教育重点，夯实育人要素基础；整合育人资源，构建全方位育人格局。     

柏林大学办学经验对我国高校建立现代大学制度的启示

现代大学制度是适应现代社会发展要求的办学体制,其核心是学校自主、教授治学、校长治校、科学管理。作为现代大学之母的柏林大学,贯彻“大学独立、学术自由、教学与研究相结合”三原则,对我国高校现代大学制度建设仍有很多启示。