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知识不可穷尽,但获取知识的策略和方法却可以胜数."学会学习",从实质上讲,就是掌握学习的策略和方法.策略和方法对不同的个体可能左右差异,但其基本规律应该是相通的.为此,教会学生的"学习策略"就成为教师责无旁贷的使命.本实验通过探讨策略教学与学科知识教学的整合,力图寻求实现策略教学的最优化途径. 相似文献
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