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体育运动学校的学生作为未来体育教师的一员,倘若他们只有较高的专业运动技术水平,而文化水平较低,那么其教学工作的开展必然受到限制,而且也难以收到良好的教学效果。为使素质教育在体育运动学校真正得以实施,学校要坚持“以学生发展为本”的教育理念,坚持技能教育和文化素质教育的同步和谐发展,加大课程和教材改革力度,以不断捉高教学质量,为培养和造就优秀应用型人才作出努力。 相似文献
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