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高校体育教学的中心任务是增强学生身体素质。但是从我国高校现状来看,学生体质普遍呈单峰曲线变化,即一年级上升,二年级继续上升,三年级下降,四年级继续下降。达种现象的产生是与三、四年级不开设体育课,学生参加锻炼人数逐日减少相联系的。按理说,一个大学生在他学生时代就上了十几年的体育课,应该掌握到一定的体育知识 相似文献
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