江苏省文化产业区域协调发展战略

当前江苏省文化产业区域协调发展所要研究和解决的主要问题是:分析文化产业资源存量和结构特征、打破行政地域界限、实现资源跨地区整合、形成产业集聚效应,延长产业链条;构建文化区域品牌的同时注重发挥区域比较优势、加强优势产品和扶持特色产业和支柱产业;打造和培养品牌企业和优势企业;努力缩小我省南北经济发展差距,扶持我省经济欠发达地区文化产业发展,同时使我省的文化产业发展同周边省市文化产业的整体发展相协调。     

高校领导提升认知形势能力管见

如何把握当今时代发展形势 ,决定着中国共产党执政的根本走向。对高校领导来说 ,也提出了新的要求。从总体讲 ,世界高等教育处于同一全球化的时空结构中 ;但是从微观上看 ,同一全球化的时空结构对不同国家的高等教育的意义是绝对不同的。提升高校领导认知形势能力的真正目的在于不断加强我国高等教育的改革与发展 ,应对形势所带来的教育环境的变化和机遇的挑战。     

就业 真的难吗

“史上最难就业季”“就业形势不容乐观”“毕业生规模再创新高”……这些表述都指向同一个问题--“就业难”。那么,就业,真的难吗?在由上海市学生事务中心指导下出版的《成才与就业•学生发展研究》专刊中,来自6所学校的教师对此进行了分析与探讨。这里,摘录每位教师稿件中的重点与亮点,以飨读者。     

空巢之痛——“空巢老人”家中身亡 尸臭弥漫整栋楼

“最近几天气温高,如果不是闻到了一股恶臭味,我们还不知道他出事了。”5月21日8时左右,家住长春市二道区公平路与东盛大街交会处1019-1号,某单位宿合3号楼1单元的薛大爷说,他和出事老人闫老汉住对门,原本每天都能碰面,可是最近他大约一个星期没有看到闰老汉,直到闻到弥漫了整栋楼的恶臭,才意识到出事了。     

中国文化创意产业的演化机制与发展对策

文化创意产业是经济社会发展到一定阶段的产物,它伴随着文化产品生产技术的革新与制度的变迁而不断发生演化。文化创意产品的定义符合熊彼特关于创新产品内涵的界定。从文化创意产品的经济特性、生命周期以及中国近代以来文化创意产品升级的历史轨迹可以探寻中国文化创意产业的演化机制。中国文化创意产业的发展应该从发挥市场的资源配置作用,推动文化体制改革,注重教育的文化引导功能,扩大文化内需等方面寻求新的突破。     

从“开环大学”到“多段式人生”

<正>眼下,“求学—工作—退休”这样传统的“三段式人生”发展模式正逐渐被打破。从斯坦福大学实行2025计划,打造“开环大学”,到伦敦商学院经济学家琳达·格拉顿和心理学家安德鲁·斯科特面向MBA学生开设“百岁人生”课程,这些都在告诉我们,指导学生做生涯规划时应站在更高维度,采用新的思路,而不是墨守成规。     

壮家版画村

云南省文山壮族苗族自治州马关县的阿峨新寨,素有“壮乡版画村“之称。这里的壮族农民历来都醉心于版画创作。近十多年来,他们在务农之余,立足丰富多彩的农村现实生活,绘制了七、八百幅充满时代气     

热烈祝贺文山壮族苗族自治州成立50周年

4月1日，神州鼓舞迎奥运，七乡欢歌庆华诞。云南省文山壮族苗族自治州341万各族人民迎来了建州50周年的喜庆日子。50年来，在党的民族政策光辉照耀下，文山州委、州政府团结带领全州各族人民团结奋斗、艰苦创业，谱写了文山历史发展的壮丽篇章，古老的文山大地发生了翻天覆地的变化。     

观念提升:我国高校创新人才培养的关键所在

高校在实施创新人才培养的过程中 ,遇到了传统活动若干环节诸如观念、环境、手段等 ,尤其是观念的挑战 ,同时也受到了创新人才培养的认识误区和忽视创新人才培养的主体性发挥等问题的影响 ,这已成为目前实施创新人才培养活动的阻滞因素。创新人才培养活动的关键 ,就是实施者对创新教育观念提升的问题 ,也是实施者对传统人才培养理念的超越问题。观念提升是我国高校创新人才培养的关键所在     

论教育全球化视域下的我国高校创造教育

高等教育作为一项具有先导性、全局性的事业 ,作为一种选择、传承和创生文化的活动 ,不可避免地受到教育全球化态势的挑战和影响。中国高等教育对教育全球化的关注 ,不仅仅是一个理论问题 ,还是一个实践问题。如何应对教育全球化 ,改革高等教育体制 ,实施创造教育 ,培养国际性的创造人才 ,促进传统创生转化 ,以及按全球化的时空观重构高等教育 ,是当代我国高等教育不能不关注和思考的战略课题。