关于高职《室内空间设计》课程教学改革的探讨

高职院校推行《室内空间设计》课程教学改革,有助于学生在施工图纸绘制、方案设计等方面综合能力的提高,也有助于提高高职院校毕业生的市场竞争力,促进高职教育与社会需求接轨,以此提升教学质量。设计行业在社会科技不断进步的推动下得到了长足的发展,高职院校在《室内空间设计》等课程教学中,应该顺应社会的需求进行教学研究,积极引入新的教学内容,保障学生能够学以致用,进而在激烈的市场竞争中获得良好的发展。     

多元智力理论对我教学的几点启示

心理学家加德纳为智力不能以语言能力和抽象逻辑思维能力作为衡量标准.而是以能否解决现实生活中的实际问题或生产、创造社会所需有效产品为标准,作者将这一理论运用于教学实践,获得了一些有启发性的经验.     

论公共数据授权运营的特点、性质及法律规制

公共数据有偿服务是公共数据价值化和要素化的必由之路,但是目前对于公共数据有偿服务的正当性、有效路径和风险防范都还缺乏充分的研究和切实可行的方案。本文研究为持续健康推动公共数据有偿服务提供参考。本文剖析了公共数据的概念,分析了公共数据有偿服务的范围,从社会经济价值、数据权属和收费的合理性与必要性三个方面切入,论证了公共数据有偿服务的正当性。通过深入分析开展公共数据有偿服务的有效路径,本文明确建议在授权和运营模式、服务交付方式、定价策略、利益补偿机制这四个关键环节应当采取的策略和方案。通过讨论公共数据有偿服务中可能的风险和防范措施,本文总结提炼了六条具体建议。

     

脱贫攻坚背景下宁夏生态移民心理距离与交往意愿实证研究

心理距离是影响宁夏生态移民交往意愿形成的重要因素之一。通过将心理距离划分为时间距离、空间距离、民族文化距离、社会距离四个维度,将交往意愿划分为主动交往和被动交往两个维度,利用Pearson相关系数法分析生态移民心理距离与社会适应各维度之间的相关性,研究发现,生态移民心理距离与社会融入呈显著的正相关关系。基于此,文章通过空间距离、经济距离以及文化心理距离三个维度提出合理控制移民村人口规模、实现企业及移民间的联动合作、寻求多元文化的共通价值等措施,进一步拉近移民心理距离,促进移民社会融入,帮助移民实现"稳得住、能致富"的目标。     

基于Star-ccm+的某水冷电机控制器热仿真及分析

为提高电机控制器的冷却效率,以一款60 k W水冷电机控制器为研究对象,采用有限元方法建立了电机控制器的散热模型,为消除不同网格尺寸对仿真结果产生的误差对其进行网格无关性验证,并利用CFD软件进行仿真,分析了水道内不同高度、不同形状的扰流块对控制器散热性能的影响。仿真结果表明:在满足工艺要求和总压降的条件下,采用高度为0.7 mm的菱形扰流块时,控制器散热效果达到最佳,这为控制器水道的选型提供了参考依据,具有工程实际参考价值。     

西北民族地区产业防贫实践中的农户主体性——基于宁夏南部民族社区调查

绝对贫困消除后最关键的问题在于如何发挥以市场为导向的产业脱贫在稳定脱贫中的重要作用。以农户为主体的产业脱贫在精准防贫实践中也面临诸多的挑战。对宁南山区3个脱贫县10个村产业发展调查显示,西北民族地区产业防贫主要受到土地流转及老年农业制约。基于“小农户产业防贫共同体”这一理念,即基于经济效率与社会公平原则,依托乡村治理主体,实现劳动力素质中心化、服务帮扶媒介化、政策导向服务化等措施,振兴小农户产业,推动脱贫农户主体化进程,有效推进脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接。     

项目化教学模式在展示设计课程中的应用研究

展示设计这门当前新兴的艺术设计课程,不仅相对独立,也是学生必修的专业课程。本文顺应当前课程教学改革的要求,提出了“分类实践”项目化这种全新的教学模式,将课堂、现场教学与实践紧密结合起来,注重教、学和操作三者的有机统一,这样在开展教学实践过程中学生能够更为全面与准确地掌握该课程的思维模式与方法,进而让他们得到量化与提升,以此有效达成教学目标。