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该文从理论和实践的角度扼要地阐述了王初明教授倡导的外语教学“写长法”理据,对“写长法”在英语专业低年级基础写作教学中的实施步骤进行讨论,包括课程安排、任务设计、长度要求、批改方式和评价标准,指出“写长法”目标明确、方法独到、新颖,促进了英语专业的基础写作教学,有效地促进学生英语语言水平的提高。 相似文献
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多媒体技术的快速发展为有效提高小学语文的教学效果打下了坚实的基础。那么如何有效地在小学语文教学中运用多媒体资源,使多媒体技术的价值能够充分发挥。这就需要进行深入地研究和探讨。本文主要阐述了多媒体教学资源的特征,通过分析多媒体教学在小学语文教学应用中存在的主要问题,进而得到了多媒体教学在小学语文教学中应用的方法和途径。 相似文献
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