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对新时代社会主要矛盾转化论断形成的研究,须在需要和发展两个方面变化的事实基础上,从学理层面增加三个维度,以整体上把握社会主要矛盾转化的实质。其一,理论基础维度,即以社会基本矛盾学说这一马克思主义的理论基础,揭示社会主要矛盾转化的必然性;其二,辩证思维维度,即在分析各种社会矛盾的基础上归纳出主要矛盾,从现象上升到对中国发展历史方位本质的把握;其三,价值判断维度,即以马克思主义立场揭示蕴涵在社会主要矛盾转化这一判断中的价值立场。而所有这些维度的审视,均在中国近现代发展的历史逻辑与马克思主义中国化的理论逻辑的统一中得到充分体现。 相似文献
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陈锡喜 《延安大学学报(社会科学版)》1990,(4)
19世纪上半叶,在对旧“形而上学”的思辩哲学进行清算的过程中,实证主义诞生了。此后,实证主义密切注视并积极适应自然科学的重大发展,使自己在近100年的时间里,两次改变了形式。如果说,19世纪上半叶经典自然科学鼎盛时期诞生的第一代实证主义,是近代经验主义的复活和发展的话,那么,19世纪下半叶经典自然科学酝酿和 相似文献
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文艺界有所谓“写本质”和“写真实”之争。在日常生活中也经常运用本质和现象这对范畴说明问题,但由于理解上的错误人们往往把它们滥用,如:“大跃进”年代当群众批评生产上的浪费、生活的供不应求时,有人就斥责是只看现象,不看本质的右倾论调。“文化大革命”年代,人民对国家连 相似文献
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陈锡喜 《南昌航空大学学报》2010,12(2):1-9
要论证坚持马克思主义指导地位的必要性,须阐发马克思主义的当代价值,而这需要澄清对马克思主义在历史定位和理论定位存在的误区。其一,从历史定位看,马克思主义不是"放之四海而皆准"的"唯一科学的真理",而是对人类文明薪火的传承和超越的具体性真理;其二,马克思主义不是"从物质出发揭示了物质运动的普遍规律,再推广出历史发展的普遍规律",而是以实践为逻辑起点的"实践的唯物主义"理论的展开。由此看马克思主义的当代价值,体现在人类解放的精神力量,认识当代世界的思想方法,探索社会主义的理论基础以及揭示社会矛盾的批判武器等方面,从而能够在社会生活中掌握话语主导权。 相似文献
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陈锡喜 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2001,3(4):1-4
邓小平同志在1978年12月中央工作会议闭幕会上所作的题为《解放思想,实习求是,团结一致向前看》的讲话,深刻论证了打破全党在指导思想上的僵化状态的必要性,实现思想解放的,艮巨性以及促进全党、全民族开动脑筋的条件,蕴涵着“理论创新”的思想萌芽。重温这篇讲话,领会其精神实质,对于在实践中进行理论创新,从而推动改革开放事业的健康发展具有重大的指导意义。 相似文献
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在党中央明确提出伟大建党精神后,学界围绕伟大建党精神的科学内涵、生成基础、基本特征、重要地位、内在逻辑、关联逻辑、赓续路径等七个方面的内容开展了系统研究,取得了丰硕的理论成果。分领域分析七个方面需要进一步深化研究的问题,有助于推进伟大建党精神研究不断创新。今后在研究思路上应强化“四个结合”的理念,即坚守主义与找准问题、骨干学科与交叉学科、主体条件与客体条件、研究视域与研究论域的紧密结合,不断拓展伟大建党精神的研究空间、夯实伟大建党精神的学科支撑、推动伟大建党精神的守正创新、提升伟大建党精神的价值境界。 相似文献
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开放条件下社会主义意识形态建设的路径选择 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义意识形态建设需要处理好生活同意识的关系,基本价值观的稳定性和变动性的关系,不同意识形态的关系以及党的意识形态同各种社会思潮的关系。在此基础上,明晰社会主义意识形态的建设路径,在方向上,形成“一主多元”的意识形态格局;在价值取向上,社会主义意识形态建设要坚持党性原则与以人为本相统一,促进党的意识形态的“目的因”向公民精神的“动力因”渗透;在内容上,把增强民族凝聚力、加强社会主义政治文明教育,作为社会主义意识形态建设的重要内容;在途径上,协调各种社会主义意识形态建设的手段和工具,增强主流舆论的引导力;在语言和范畴上,建设支撑社会主义意识形态的话语资源系统。 相似文献
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甲:“天上一天,下界一年”,许多哲学书籍都用这句话来说明时间和空间的相对性;有的还设想这样一个故事:父亲坐了高速航天飞机去周游太空,一年后回到地面,发现他的儿子已是满把胡子,老态龙钟了,真可叹曰:父亲空中正少年,儿子地上已暮年”。它们 相似文献