数学建模思想在大学数学教学中的渗透

数学建模就是应用数学知识和方法分析和解决实际问题。在大学数学教学中引进数学模型,渗透数学建模的思想与方法,不仅能大大激发学生学习数学的兴趣,提高他们学习数学和应用数学的能力,而且能够提升教师的教学水平,丰富现有的教学方法,拓宽课堂教学的内涵,有效提高大学数学的教学质量。     

“行政法与行政诉讼法”教学难点分析及对策研究

任何一门法学专业课都有自己特定的培养目标,当今法学教育的大环境给部门法学的教学工作提出了新的要求。"行政法与行政诉讼法"是国家教育部确立的十四门法学核心课程之一,是一门复杂的有较强理论性但又必须和社会实际相结合的课程,该课程有自己的独特的体系结构,有自己的教学难点,有其特定的培养目标,要提高该课程的教学质量,改善教学效果,必须有针对性地采取一些措施。     

基金使用模型

讨论了基金使用中的增值问题，得到了不同情形下的增值系数，并证明了最大奖金具有周期性。     

和陶诗流播不广原因初探

和陶诗肇端自苏轼,这种集和韵与拟古为一体的新诗体一经问世,便引得众人纷纷继和,自宋至清,绵延不绝,遂使和陶成为中国文学史上一种有趣的文化现象.在和陶者中,既有诗坛巨擘如苏轼、刘因,又不乏帝王、名臣如乾隆、李纲等,然而,诸多名家之和陶诗却大都寂寞无闻,未能引起人们的普遍关注.究其原因,当与其自身的创作方法、艺术水平及其流传方式等因素有直接之联系.