新课程下的大学英语教学理念与实践思考

现如今,英语已从一种工具变为一种思维、一种知识库。针对我国大学生学习外语效率较低的现状,本文剖析其深层原因并提出"以人为本""主观能动学习"的新思路,调动学生对外语学习的积极性。现代网络信息技术对英语教学也提出了新的挑战,英语教师亟需更新教学理念,拓展视野,学会使用现代化手段进行高效成果教学。