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雷华英 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2009,23(6):128-130
在新的教育理念下,初中数学问题设计和教学是相辅相成的,成功的问题设计能启发学生学习的积极性,进而收到良好的教学效果。该文指出,问题的设计要符合学生的实际,贴近生活;问题设计应有利于学生自主探索和交流;问题的设计要有利于培养学生创新能力;问题的设计要有利于数学知识的形成与应用。 相似文献
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