语言的经济价值分析

知识经济和全球化时代，知识和信息成为重要的资源和财富，具有较高的收集、处理、反馈信息的言语传播能力和语言运用技巧的人力资本在经济发展中具有特殊的价值。为此，从语言的个人价值、社会价值和自身价值三个方面分析了知识经济时代语言的经济价值，指出语言经济价值的后期研究可以从汉语的经济价值和效用研究、外语教育的经济价值分析等方面着手。     

"任务驱动法"在新型听说教材练习活动中的应用分析研究

“任务驱动法”以学生的全面发展为目标，要求任务创设具有趣味性、挑战性、层次性、真实性和开放性五个原则。本研究以“任务驱动法”为理论基础，对《新视野大学英语视听说教程》中的练习活动和实际教学使用效果进行了问卷调查与分析评价，研究结果显示该教材的练习活动基本符合“任务驱动法”的情境创设原则，但也有一些不足之处。     

大学英语教材选材分析与研究

教材在大学英语教学体系中,处于中枢地位,它在一定程度上制约和影响着课堂教学的方法和模式。本文以交际教学法理论为基础,通过问卷调查研究了我校EFL学生对教材在选材上的需求和建议,提出了21世纪的英语教材内容应以交际教学法为指导,以学生的需要为基础,在广泛调查学生需求和兴趣的基础上进行选材。概括地说,课文的题材要丰富,体裁要多样,趣味性要强。只有这样,才能激起学生学习英语的兴趣,向他们提供足够的语言现象和文化背景知识。