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韩建全 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(6):157-159
文章从发展学生英语阅读写作能力着眼,精讲多练;从培养学生交际能力着眼,实行课堂互动教学;讲解时注意文章表达信息的完整性和连贯性;在上下文语境中讲授语言点等几个方面对精读课堂教学中教学方法的探索与实践进行了归纳和总结。 相似文献
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