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颜建英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(1):22-23
写作,是语文教学的一个重要的组成部分。但是提起写作,学生或皱起眉头,或摇头叹息,于是作文被打人“冷宫”,总是等所有科目完事后才想起它,说得不客气点,是为了交差才硬着头皮才去写的,在这样的心境下写出来的文章能好吗? 相似文献
2.
颜建英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(12):38-40
全日制义务教育《语文课程标准》明确指出:写作“要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”而传统的作文教学,教师重在指导学生如何审题、立意、构思,在指导学生立意的时候.总是要求学生写人物身上的闪光点.并提醒他们.要少写甚至不写假、丑、恶的东西。久而久之,学生一听到作文或叹息或摇头.他们深感无话可说.没有什么感情可以抒发。 相似文献
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