中小学教师呼唤工资保障机制

中小学教师呼唤工资保障机制编辑同志：目前许多中小学教师在呼唤尽快建立起工资保障机制，以解决工资拖欠问题。本来，１９９３年在党中央、国务院和各级党委、政府的共同努力下，许多地方出现了一股“兑现热潮”，使拖欠状况有所缓解，但由于许多地方解决拖欠工资采取的...     

重视“暗示”对人心理和行为的影响

文章阐述了暗示对人的心理和行为的重要影响。文章指出人都具有可暗示性,并分析了暗示的主要特征和暗示的种类。揭示了影响暗示效果的主要因素,认为受暗示者的年龄、性别、知识水平、个性心理特征及所处的环境,都是影响暗示效果的重要因素。因此,文章强调应重视暗示对人的重要影响,在文化、教育、管理等领域有效地发挥暗示中“示人”、“示我”的重要作用,以期收到事半功倍的效果。