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马卫兴 《淮海工学院学报(社会科学版)》2013,(7):88-90
通过明确重点、改革教学方法(采用 PBL 教学法、流程图教学法和案例教学法)、运用现代化教学手段和科研生产实际融入教学等,提高工科分析化学课堂教学质量。 相似文献
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马卫兴 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2013,(7)
通过明确重点、改革教学方法(采用PBL教学法、流程图教学法和案例教学法)、运用现代化教学手段和科研生产实际融入教学等,提高工科分析化学课堂教学质量。 相似文献
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等物质的量反应规则在分析化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对分析化学课程教材及分析化学课程教学中有关化学计算存在的问题,在教学中应用"等物质的量反应规则",针对性地提出了在任何化学反应计算中应根据该化学反应中的计量关系来选择"基本单元",并提出了"等物质的量反应规则"在分析化学中滴定分析计算、重量分析计算和仪器分析计算三方面的具体规则及应用的修正与补充意见。 相似文献
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马卫兴 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(19):89-91
以化工与制药类专业为例,探讨了毕业设计(论文)实践教学中大学生情报意识、安全意识、工程意识、创新意识、管理意识、环境保护意识和合作意识的教育问题. 相似文献
5.
马卫兴 《淮海工学院学报(社会科学版)》2012,10(3):37-39
高校实验室是大学生进行创新实践的重要场所,这一点对于地方工科院校尤为明显。高校依托实验室,以各类大学生实验室创新计划为载体,实施创新教育与创新实践,能够促进大学生创新能力的培养。 相似文献
6.
目前,制药工程专业英语的教学存在着教学内容单一,教学方法呆板,课堂气氛不活跃,教、学分离等问题,且课程内容具有专业词汇量大、难记忆,复杂句、长句多,被动句普遍等特点。结合教学实践经验,从教学内容和教学方法两个方面对如何丰富教学内容、调动学生课堂学习的主动性、有效提高专业英语教学质量进行了探讨。 相似文献
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