外交学教学的问题与思考

外交学是一门研究性学科，但学科的研究性质使数量众多的外交学、国际政治专业本科生处于被忽视的地位，使他们面临着很大的困境。诸如教材匮乏、就业困难等。学界同仁应共同努力，向社会各界介绍外交学专业、介绍我们的学生，使大家了解到我们学科对社会的重要意义及学生自身的。     

非传统安全视野下的核问题与国际核合作

流俗的"非传统安全"概念过于狭隘,僵硬地区分传统与非传统安全问题。核问题并非传统安全问题,而是一种典型的非传统安全问题。国际社会应吸取切尔诺贝利核事故以及防治传染病、全球环境治理等方面的国际合作经验,及时展开围绕日本福岛核危机的国际核合作。     

论太平洋时代的大西洋关系——以国际关系理论为综合视角

太平洋时代的到来、美国战略重心的东移必然意味着大西洋关系重要性的下降,冷战结束、苏联解体也使大西洋联盟面临前所未有的根本性挑战。从现实主义的视角看,大西洋联盟存在瓦解的风险,大西洋关系也存在极大的不确定性。从新自由制度主义和建构主义的视角看,大西洋两岸经济上的相互依赖、北约等制度架构的存在,以及共同的文化基础、价值观和共同体身份,给大西洋联盟的存续、大西洋关系的长期稳定提供了重要的基础。太平洋时代的大西洋关系既面临深刻的调整,又具有内在的长期稳定性。     

戴高乐的挑战:美欧结构性矛盾的最初表现

20世纪60年代,在国际环境和美欧关系发生结构性变化背景下,戴高乐对冷战两极结构和美国霸权地位发起挑战,力图重塑法国世界大国地位。戴高乐改革北约、建设"欧洲化"欧洲的设想与肯尼迪的"宏伟计划"产生严重冲突,1966年3月戴高乐退出北约军事一体化的决定标志着大西洋纷争的顶点。然而,约翰逊政府的灵活应对不仅使危机得以化解,美国领导地位还得以加强。戴高乐对大西洋联盟的挑战对西方乃至整个世界都产生了极大影响,虽然他的目标未能实现,但他维护了法国的独立和尊严,对大西洋联盟的革新产生了不可忽视的影响,提供了一种跳出两大联盟对抗的独特的战略构想。