中外高师教育实践模式比较研究

通过对中、美、英、法、德、日六国高师教育实践模式的研究可以发现,国外教育实践具有四个共同特点,而我国师范院校在对师范生进行教学实践能力培养方面却存在五个主要问题:教育实践内容单一、教育实习时间偏短、教育实践缺乏规范的管理、教育实践缺乏科学的指导、教育实践缺乏严格的考核等.     

解读《别让我走》中的阐释判断

叙事判断为分析文本和获得多角度的阐释提供有效方法,阐释判断做为叙事判断的一种类型是针对行动的本质或叙事其他因子所做出的判断。围绕小说《别让我走》中"攫取克隆人身体器官"这一事件,针对黑尔舍姆学校监护人的教育方式和教育目的,分析人物叙述者、隐含读者和隐含作者各自做出的阐释判断。对该小说进行阐释判断是理解小说主题的关键,也是欣赏小说叙事美学的重要手段。     

斯皮尔伯格战争三部曲比较研究

斯皮尔伯格对战争片情有独钟。通过研究他的战争三部曲《辛德勒名单》、《拯救大兵瑞恩》和《战马》可以看出，斯皮尔伯格采用不同的叙事模式和叙事风格来反映战争对个体的摧残、对人类和世界带来的毁灭性灾难。同时，他也在这些影片中表达了他对人性所持有的天然乐观精神。影片叙事模式和叙事风格的变化暗示着多样化的价值诉求和不同的审美内涵。