高师钢琴教学之感悟——让学生们学会“听”音乐

在高师钢琴教学中,有不少的学生对自己的演奏充耳不闻,对音乐没有美好的追求。就如何解决这一问题提出一个行之有效的方法,即钢琴学习中应如何训练学生的音乐听觉,让学生们学会听音乐。     

析勃拉姆斯《b小调狂想曲》的曲式结构与创作特点

勃拉姆斯《b小调狂想曲》采用复三部曲式写成,首部【A】的曲式结构为非典型的奏鸣式,主要由呈示部、展开部和再现部构成;中部【B】为动力再现的三段曲式,呈示段采用5+5的平行转调乐段结构,调性由B大调开始,结束在#F大调上;再现部首部【A】的完全再现,尾声部开始于b小调,结束于B小调。乐曲中,运用了各种铺面符号,曲式结构相互渗透,旋律旋法的交相呼应,古典、浪漫和声序进的交融,充分地表现了乐曲的主题。     

钢琴背谱中听觉记忆的培养

在钢琴演奏中,背谱对于演奏者是必备的技能,而听觉背谱又具有特殊的意义。我们可以通过一些行之有效的方法使这一能力得以加强,以建立牢固的记忆,使钢琴演奏更加通顺、流畅,富有表现力。