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基于战略视角的教学研究型大学绩效评估体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了非营利组织绩效评估的概念与方法,总结了国内外学校绩效评估的理论与实践.在此基础上,从大学的使命和战略出发,提出了教学研究型大学的绩效评估模型,指出绩效评估应从学校的政府与社会满意度、师生满意度、内部流程绩效和战略绩效四个方面展开,且四个方面之间存在着内在的联系,最后提出了具有可操作性的绩效评估指标和内容.这将为中国高等教育管理与教学改革提供一种全新的思路和方法. 相似文献
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本文采用改编的大学生学习动机调查问卷,对河北工业大学173名大学生进行了有效调查。通过统计分析,得出了大学生学习动机由强到弱依次为：成绩目标型、报答型、求知型、就业与生活型、社会奉献型、消极回避型。消极回避型动机在性别、专业、年级上存在显著差异;成绩目标型动机在性别、是否为独生子女上存在显著差异;报答型动机在是否为独生子女上存在显著差异;求知型动机在不同家庭状况上存在显著差异。最后本文从教学方法和教学管理模式等方面提出了改进对策。 相似文献
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大学绩效评估指标系统的信度与效度分析 总被引：2，自引：0，他引：2
评估的本质是一种价值判断.大学绩效评估的关键是指标系统构建是否科学、合理、有效.本文在大学绩效评估指标系统构建基础上,广泛征求专家意见后,编制了包含58个问题的"大学绩效调查维度与测试量表",并以河北省属10所重点骨干大学为样本进行了问卷调查.通过对调查数据的描述性统计分析、信度与效度检验,验证了大学绩效评估指标系统的可靠性与有效性. 相似文献
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