计算机专业应用型人才培养的创客教育教学模式探索

<正>创客一词来源于英文“Maker”,本意为制造者,2011年成都科技大学的张浩成首次将这一英文单词翻译为创客,即秉持着创造精神和创新理念,将创意想法通过实践行动转化为现实,从而创造出价值的人群。将创客与教育联系起来的“创客教育”,旨在培养有创新思维能力并全面发展的综合型人才。计算机专业是顺应信息化时代发展的产物,     

论审美心理结构

在当今文艺学、美学研究领域,“审美心理结构”已不再为人们所陌生。随着近年来审美心理学的日趋发展,人们对这一问题愈来愈表现出高度的研究热情和极大的理论兴趣。但迄今为止,对审美心理结构这个美学概念进行严格界定和系统阐述的文章,仍属寥寥。多数论者只是在自己的论著与论文中,随手拈来,加以运用,而缺少论述详赡的正面切入。本文试图对审美心理结构的内涵、特质及其功能在力所能及的情况下作出分析和阐释,以求对此问题的研究能有所推进。     

浅谈鲁迅小说的个性化语言

如果说,文学的基本任务是要写人。那么,创造出个性化的语言,是塑造栩栩如生的人物形象的关键之一。在生活中,任何两个人都不会有相同的生活和相同的性格,因此也就不会有两个人讲话是完全相同的现象。优秀的作家应该善于从人物的语言中表现出人物特有的生活经验、思想品质以及心理状态;优秀的作家应该赋予自己塑造的人物的语言以个性的色彩。语言的个性化,正是鲁迅小说最突出的特点。