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加快推进职业教育信息化发展,是职业院校今后工作重心之一,而面向教育信息化的高职教师专业化发展则是关键决定因素.本文从教育信息化和职业教育信息化的特征出发,提出了教师专业化发展必须努力实现信息化教育理念、信息意识、现代教育技术能力和信息伦理道德等四个层面的提高. 相似文献
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