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魏亚军 《长江大学学报(社会科学版)》2013,(12):95-96,166
高校学生会是学生组织的具体形式,是高校学生活动的主要发起者和承办者,也是校方和学生交流的重要纽带。“IOP”管理模式主要由实施者管理、组织者管理和决策者管理三部分组成,是一种动态的管理模式。“IOP”管理模式能转变现有学生会单一、固化的考评思路,在更大程度上反映学生会成员的综合素质,增强学生会成员的凝聚力和工作效率,使制度建设更加规范。 相似文献
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创新创业教育能够培养出具有创新思维与能力的高素质人才,是促进素质教育发展、推动创新型国家建设的重要抓手.近年来,各大高校纷纷开展创新创业教育体系建设并取得了巨大成功,但由于建设时间较短,其理论研究、体系建设、资源建设等方面存在一定缺陷,且教育界对创新创业教育的许多关键问题尚未达成共识,导致创新创业教育的实效性较差,大学生创业比例偏低.为此,需要对创新创业教育的核心争论进行理性反思,并在此基础上对创新创业教育体系进行重构,从而提升高校创新创业教育质量,培养更多具有创业思维与能力的优秀人才. 相似文献
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