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工科高等院校的基础与技术基础课程教研室中普通存在教学任务繁重、科研工作难以开展的局面。如何正确处理教学与科研之间相互关系,对推动课程建设,提高教学质量具有一定的重要意义。本文对化工原理教研室多年来在教学与科研相互结合、相互促进方面所作的探索工作作一简单介绍 相似文献
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