中学历史课堂“史时结合”教学模式研究

新课程标准提出要改变过于注重知识传授的倾向,强调要形成学生主动学习的态度,改变课程内容过于注重课本知识的现状,加强课程内容与现实社会和科技发展的联系。在中学开展“史时结合”教学的研究,是与新课程标准提倡的精神相吻合的,体现了学习的时代性和发展性。