医学生法律素养及卫生法学课程调查报告——以长春医学高等专科学校临床医学专业为例

本文是对长春医学高等专科学校临床医学专业学生法律素养兼卫生法学课程课前印象的调查报告和分析。力求从教师的角度,客观评价学生法律常识储备情况,并客观了解学生对卫生法学固有的刻板印象,为卫生法学课程建设提供基础数据和改革参考。     

浅析无受益人保单的保险金处理

受益人是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人,投保人、被保险人可以为受益人。本文针对以死亡为给付条件人身保险合同,在无保险受益人的情形下,指出相关条款存在的缺陷,探讨保险金遗产化的合理性,并试图从立法的角度提出一些可行性建议。     

依法行政构建和谐辽宁的学理与路径

和谐社会的构建需要法治保障,依法行政是法治建设的核心。构建和谐辽宁是新时期辽宁人民的奋斗目标,体现了辽宁人民振兴东北老工业基地的坚定决心。在构建和谐辽宁的过程中,政府应该转变体制,从立法、执法、司法三个层面加强依法行政的法治建设。     

浅议保险业的理赔难问题

保险法的最新修订直指保险理赔难的问题,明确规定了理赔程序和时限。本文在此背景下从投保人、保险人、监管者及外部环境四个方面对保险理赔难问题的成因进行分析,探讨解决理赔难点的对策,望对保险理赔问题有所启发。     

农业保险中的政府干预

农业保险通常是由私人或作为国有保险公司开展,由政府支持的以市场为基础的活动。越来越多的人对风险管理,促进农业投资,获得信贷,并为农民提供财政稳定和的其他参与者在农业价值链感兴趣。本文以世界银行做出的一项全球的调查为基础,分析了政府各种干预行为。农业保险在技术上,组织和财政上是复杂的,从而导致了对保险市场和政府做出适当的干预行为都是挑战。本文会参考发展农业保险的国际经验,政府的干预行为和中国农业保险市场的迅速扩张相联系。     

心理资本视域下高校辅导员心理调适初探

心理资本理论为辅导员心理调适提供了一个新的角度和方式。自我效能感、乐观、希望、韧性等是辅导员积极面对生活、遇到困难和挫折时应该具备的必要心理素质。基于心理资本理论的指导,认为辅导员的心理调适,需要首先提高辅导员的自我效能感;其次是培养辅导员的乐观心理思维。同时,也要明确辅导员岗位职责,提高其坚韧性,并通过确立辅导员专业化地位,增强其面向未来的希望感。     

《体验商务英语》教科书的多模态话语分析

以Kress&vanLeeuwen提出视觉语法为理论框架,借鉴Jones的多模态内容分析方法研究纸质版教科书《体验商务英语》综合教程语篇的多模态性,阐述文字和图像模态之间意义建构的互动机制.分析教育语篇的多模态性有助于学习者准确识读语篇意义,促进学习者多元识读能力的培养.     

我国高校大学生心理健康教育现状与发展趋势

长期以来,大学生心理健康教育在我国高校对大学生的教育中的作用没有得到应有的重视.文章从大学生心理健康教育的历史、现状进行梳理,探索适应全面建设小康社会需要的高素质人才培养所必需的大学生心理健康教育模式,以期为新时期我国高等教育提供有益的参考.     

生育津贴法律性质研究

生育津贴是指对职业妇女因生育而离开工作岗位期间,给予的生活费用,是对女职工收入损失的现金补偿,目的在于保障女职工产假期限的基本生活的需要。生育津贴同国家和社会提供的医疗服务、产假共同构成了生育保险制度。国家是否把制定和实施的有关于生育保险的政策、举措纳入到法制化的轨道,是否建立起完善的生育保险法律体系,是衡量一个国家生育保险制度是否完善的重要标志。     

浅论说理引导法在信访工作中的应用

说理引导法是思想政治教育的有效方法之一,即遵循实事求是的基准,晓之以理、动之以情的将先进的理论和健康的文化传递给受教育者的教育观念,并运用相应的手段开导受教育者的思想政治教育手段,随着我国经济的迅速发展以及人们维权意识的提高,信访工作的任务也越来越重,在现阶段下,运用思想政治教育观念解决信访工作中存在的问题也是解决信访问题的有效手段,本文主要探讨浅论说理引导法在信访工作中的实际应用。