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鲍时东 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2007,9(4):93-94
设计是艺术与科技结合的产物，既要“美”，又要实现“功能”，“美”和“功能”都是为了更好地满足需求。设计艺术的产生和发展与社会的进步是分不开的，在艺术设计中，技术与艺术是不可分割的两个因素。只有艺术性，没有技术，艺术品不能实现；但只有技术，没有艺术家的艺术创造，再先进的技术也将没有用武之地。艺术与科学的融合有利于设计的建设与发展：科学也将越来越艺术化，设计将越来越科学化。 相似文献
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鲍时东 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2003,24(1):140-141
优美的笔触是形式美的重要因素,它的美可从三个方面加以体现油画笔触的触觉美,油画笔触的力度与节奏美,油画笔触的情境美.为了提高艺术水平,我们必须加强这方面的修养. 相似文献
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鲍时东 《中南大学学报(社会科学版)》2008,(6)
设计实践教学是艺术设计教学的重要组成部分,是培养学生市场观念、设计能力以及创新思维方法、沟通表达能力的有效手段。理解设计实践在高校设计教学中的重要作用,建立多渠道的实践教学形式是教学质量提升的重要因素,也是培养社会所需合格设计人才的保障。 相似文献
4.
鲍时东 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2008,10(6):229-230
设计实践教学是艺术设计教学的重要组成部分，是培养学生市场观念、设计能力以及创新思维方法、沟通表达能力的有效手段。理解设计实践在高校设计教学中的重要作用，建立多渠道的实践教学形式是教学质量提升的重要因素，也是培养社会所需合格设计人才的保障。 相似文献
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