经营提升学生校园归属感创和谐校园--从感性的角度谈如何做好高职在校生管理工作

本文通过分析目前高职在校生的现状及校园归属感对学生的影响,以所任职的高校实际经验为例,对如何以人为本,经营提升学生的校园归属感,做好学生管理工作,创造和谐校园提出几点建议.     

中英文中句首状语的功能及其信息地位对比

文章讨论了中英文中句首状语的功能并对其信息地位进行了对比。我们总结了句首状语的三个功能：修饰功能、强调功能和语篇功能。其中语篇功能又可以分为语篇衔接功能、语篇接续功能、语篇限定功能及语篇预示功能。在信息地位对比方面，我们发现状语在英语中倾向于放在末位，而在汉语中倾向于置于前端。中英文状语从句的标记性不同，中文的状语从句是无标记性主位，而英文的状语从句是有标记性主位。     

慢慢等待，耐心守侯

关于家庭教育的至理名言很多很多。“什么样的教育出什么样的孩子”“家庭教育决定孩子一生的命运”“孩子是父母的翻版”……孩子未出生时，每当看到这些话，我都是满怀凌云壮志。孩子的出生让全家欣喜万分，也让我感到有些焦虑，特别是孩子极早开始就表现着他极强的个性。焦虑的同时，我也明白教育孩子来不得半点浮躁，也不能急于求成，需要谨慎，需要慢慢来。     

ICU患者温控人机智能协同系统设计研究

根据用户为中心的经典设计理论及AI设计方针,以三甲医院重症监护病房实地调查所得的患者温控需求为基础,综合考虑ICU特殊情境、温控护理任务特点及患者病情处理的复杂性,通过护理人员参与式设计与迭代优化,构建了以护理床为中心的ICU患者温控人机智能协同系统,设定了系统中智能护理床的温控能动性程度与范围,进行了智能护理床温控的...     

一般大学工科大学生英语学习困难的成因及对策——基于心理学的视野

一般大学工科大学生在大学英语学习中遇到了不少困难.我们专门针对这一群体的英语学习状况设计并进行了问卷调查,发现工科生所特有的思维方式、学习方法以及价值观等主观因素是导致其英语学习困难的重要原因.为帮助其走出困境,我们基于心理学的研究成果,从归因理论、观察学习理论及角色扮演理论等出发提出了几条促进一般大学工科生英语学习的具体可行的途径.