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论大学生思想教育中知行统一的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
黄伟萍 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2007,24(4):156-159
高校大学生德育中的知行错位表现为理想崇高与现实追求、高雅文化与庸俗文化、道德认知与道德实践、理性认识水平与个人本位行为等4种相悖性。改革教学模式、考试方式、充分发挥教师的榜样作用,是思想道德教育中弥合学生知行悖离的关键。 相似文献
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