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了解和研究学生是教育学生的基础和前提 ,对学生进行心理健康教育更需要先研究学生的身心状况 .本文采用SCL - 90对地方性师范院校的新生进行了测试 ,发现他们有不同于一般大学新生的特征 :1 )他们在F1 ,F4,F7三个因子上 ,均分显著高于一般大学的新生 ,而F3 因子分显著偏低 ;2 )男女生比较 ,女生除F6 略低于男生外 ,其它各因子均高于男生 ,其中F5 ,F7差异显著 相似文献
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大学生人文素质滑坡的主要原因是民族精神和文化精神的滑坡所致,提出21世纪大学生人文素质教育的新理念是倡导吃苦奉献的责任意识、忧国忧民的社会良知、参与社会实践的变革精神、追求以创新为核心的科学精神;大学不仅是制造学问的“工厂”,更应是培养思想和精神的殿堂。 相似文献
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归因是人们对自己或他人的行为过程所进行的因果解释和推论。学习归因是影响学生的成就动机和其后行为的重要因素 ,进入 90年代以来 ,学习归因成了我国教育心理研究的热点课题。本文对师专大学生考试成败的归因进行了调查 ,并对比维纳理论及他人的研究进行了分析 相似文献
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黄成权 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2004,26(1):89-90
探讨了素质教育内涵的界定及素质教育概念泛化的表现形式,同时,分析了因素质教育概念泛化所带来的负面影响。 相似文献
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笔者于1998年10月在《经济评论》(武汉大学主办)上以交通运输市场的竞争关系为案例,首先提出了“市场平行投放”问题并论述了该问题的一些基本的概念和范畴;本文则是在上文的基础上,进一步全面、系统、深入地对“市场平行投放”进行比较分析与研究;重点讨论“市场平行投放”的界定问题,重新讨论了“市场平行投放”成立的条件,同时,对解决本问题方案的设计也更趋完善和科学。 相似文献
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黄成权 《长江大学学报(社会科学版)》1992,(6)
考试作为检验教学效果的重要手段之一, 已引起各校的高度重视,考试要公正、客观地反映教学水平,为教学评估提供真实依据,这就要求考试命题过程中严格参照教材和教学大纲、严格掌握质量标准,使试题复盖面广,区分度高、题型多样、难易适度。而过去讲课、命题、阅卷和评分由主讲教师一包到底,这样一方面无法评估一个学校的办学水平和衡量教师的教学效果,同时也不利于教师系统地组织 相似文献
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