排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
从建构主义理论的视角分析了当前英语听力教学过程中存在的教学目的错位,以听力测验代替听力教学;教材内容单一,缺乏材料的补充和更新;以教师为中心,忽略学生个体差异和自主学习能力的培养;以多媒体为中心,忽视课堂师生互动、生生互动的种种误区,提出了要正确认识教学目的,重视听力教学的教育性;加强教材的甄别和整合,增强教材的适切性;以学生为中心,考虑学生个体差异,培养学生自主学习能力;合理使用多媒体,适当结合传统课堂教学以加强师生互动、生生互动等四点启示。 相似文献
2.
《老人与海》中的马林鱼是一个具有独特悲剧意蕴的文学形象.它的独特性首先就在于它是作为老人桑提亚哥自我的镜像而存在的,老人追逐马林鱼的过程就是他自我寻求、自我认同的过程.其次还在于马林鱼必不可少的一部分——马林鱼骨架所透露的存在的荒谬感与虚无意识.根据拉康的镜像理论,自我是自欺的自我,因此,马林鱼作为一个“他者”对老人的自我建构产生了悲剧性影响.存在主义哲学表明,世界上的一切存在都是荒谬的存在,这是既定事实,任何人都无法外在于荒谬.老人的这种求而不得、罢而不能,让整部作品呈现出一种悲剧底蕴.马林鱼是“存在”的“镜像”. 相似文献
1