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黄祖波 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2004,(3):101-103
历史活动课以探究学习为主要特征,培养学生动手动脑及参加社会实践的能力,改变学生单纯接受教师传授的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将知识加以综合、应用于实践的机会,有助于学生在实践中学会学习并形成积极的学习 相似文献
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