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黄育斌 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z2):298-299
语文课堂阅读教学中的许多环节,从本质上说,是从写作的角度进行分析鉴赏的,是写作知识的传授与习得。因此,阅读教学中应该进行适当的写作教学与训练的渗透。阅读教学中进行写作教学与训练的渗透,可以从多点进行:以教学文本中的经典词语为基础进行"联词组段"训练,以教学文本中的精彩语段为基础的创新练笔,以教学文本为对象的不同层面的赏析、评介等文艺评论性的练笔,以教学文本为基础的积累写作素材训练。阅读教学向写作教学、训练渗透的最终目的是达到教、读、写的双赢。 相似文献
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在我的极力劝说下,前段时间,患有白内障多年的母亲终于肯从乡下进我谋生的城市住院做了白内障手术。住院期间因抗生素药物刺激,突然引起胃大出血,只好连夜转到内科治疗,如此,母亲前后住院十多天才痊愈出院。 相似文献
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