构建高级技工学校课程体系新框架

资料显示,当今科技发展具有如下特点:一是速度快;二是知识积累呈指数增长;三是学科领域在继续分化的同时,呈现出高度综合趋势;四是自然科学和人文社会科学相互渗透,趋向融合.这些特点对职业教育提出了新的要求.高级技工学校作为职业教育的重要组成部分,如何适应21世纪新形势的需要,做好教育改革工作是当前学校建设和发展的关键所在.教育改革的核心是教学改革,教学计划和课程体系又是重要的教学条件.     

营销活动中的博弈现象分析

从博弈的基本理论出发,对企业应采取何种营销导向以及应采取怎样的价格策略进行了分析,提出了企业要在激烈的竞争中立于不败之地,应该采取既竞争又合作的方式,从而为企业的发展营造一种和谐及良性的社会环境。     

贫困地区剩余劳动力转移的途径

在全国人民奋力奔小康,实现第二步经济发展战略的今天,仍有8000万贫困农民人均收入在300元以下,这是一个不小的数字。如何让他们早日脱贫致富,加入到小康队伍,这不仅是我们的义务,也是我们的责任。据调查,目前全国还有592个贫困县,绝对贫困人口占全国总人口的8.87％。这些县共同特征是地域偏远,交通不便,生态失调,经济发展缓慢,文化教育落后,生产生活条件恶劣,劳动力富余。因此,解决这部分地区的贫困问题,需要付出艰辛的努力。现在,党中央、国务院已提出了扶贫的新纲领、新举措,要求全民总     

家电行业中的渠道冲突及对策研究

对家电行业中渠道冲突产生的原因进行了详细分析,在此基础上,提出了家电行业解决渠道冲突的具体措施,包括改变营销观念、建立战略联盟、构建与完善网络营销渠道、加强窜货的管理。希望这些策略的提出,能够为我国还处在摸索阶段、尚未建立有效分销渠道的家电企业提供一些借鉴和启示。     

浅谈素质教育与师资队伍建设

21世纪是充满竞争和机遇的时代,是高质量、高效率的信息时代,是知识经济时代,这一时代对人才提出了更高的要求.技工学校作为培养技能型人才的重要基地,肩负着向社会培养和输送高素质劳动者的重任,其培养的学生素质的高低与社会经济发展密切相关.因此,在技工学校必须全面推进素质教育,提高技校生的整体素质,以满足民族的需要、社会的需要.     

教研相长是提高教师素质的有效途径

在党校教学部门的工作中,教学与科研二者并重,相辅相成,没有科研工作广泛深入的开展,就不能提高教学质量,改进教学方法。党校的科研内容很多,有教材编写、理论难点研究,也有现实问题探讨。根据党校教学特点,我们应在做好前者研究的基础上,更好地将后者作为科研重点。从事这类科学研究,首先需要有目的地进行大量的社会调查。只有深入     

坝上地区实施"差别"战略研究

坝上地区概况和资源优势 坝上地区含张北、沽源、康保、尚义、围场和丰宁六个国家级贫困县.这块贫困地区,位于河北省北部,内蒙古高原南缘,总面积3.2万平方公里,人口193万人.这里,海拔高,气温低,风沙大,干旱少雨,水资源匮乏,自然灾害频繁,导致经济发展非常缓慢、群众生活十分困难.在实施国家"八七扶贫攻坚"计划中,六县被确定为国家级贫困县,至今也未出列.但也有资源优势,这是其他地区没有也不可能取代的.这些"差别"正是今后发展的基础和生命力所在.     

如何正确选择和确立职业院校校外就业见习基地

纵观世界职业教育的发展,大凡成功的职业教育都有类似的经验,即职业教育的质量和效益取决于学生、学校和实训中心(训练车间)三者的互相结合、互相促进和协调发展.只有三者互相配合、促进和协调,方能从整体上保证职业教育的健康发展.在当今职教领域,职业学校学制改革已经呈现由"2.5+0.5"模式转向"1+1+1"模式转变的趋势,因此,要实现学生、学校、实训中心三者的最佳结合,就必须正确选择和确立校外就业见习基地.笔者认为,应该从以下几个方面考虑职业院校的校外就业见习基地的选择.     

张家口地区经济发展战略探析——兼论潜在的生产要素向现实生产力的转化

研究和制订一个地区的经济发展战略,应该注重对现实生产力发展水平的考察,同样应该注重对潜在的生产要素进行考察。因为潜在的生产要素既是现实生产力发展水平的基础,又是制订未来经济发展战略的重要依据。这里特别需要指出的是,一个地区的矿产资源作为重要的潜在生产要素之一,不仅规定该地区经济发展的水平,也规定该地区经济发展的方向。 张家口地区位于河北省西北部,地处内蒙古高原和华北平原之间的过渡地带,阴山山脉横贯中部,将全区划分为坝上和坝下两大自然区域。这里以传统的农业生产为主,