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1.
漫谈英语快速阅读
龚融文
《江汉大学学报(人文科学版)》
1985,(1)
阅读是从语言符号所提供的信息中获得意义的过程,快速阅读,则是以超过普通速度来进行和完成这一过程。阅读速度取决于分析语言信息的速度。因此,教师在传授各种阅读技巧之前,应从理论上阐述读者如何分解语言信息以理解其意义,从而收到事半功倍的效果。本文将提纲挈领地谈谈快速阅读的心理语言学理论基础,使学生了解提高阅读速度的可能性
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