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1.
丁伟明 《职业》2007,(36):69-70
在开展本课题研究之前,杭州市萧山区技工学校曾对技校学生作过一项调查: "在课外阅读中,你最喜欢阅读哪一类书?"……  相似文献   
2.
在开展本课题研究之前,杭州市萧山区技工学校曾对技校学生作过一项调查:"在课外阅读中,你最喜欢阅读哪一类书?"统计结果表明,有近50%的学生选择故事类书,列居首位。电工技能学科也应该有它自己的故事,而当我们搜集和编写这些故事的时候,又发现这类故事往往与工作实践是紧密联系在一起的,于是我们就把它界定为"工作故事"。  相似文献   
3.
丁伟明 《职业》2008,(14):71-72
目前以学科知识为逻辑组织课程内容的传统维修电工培训课程存在的问题日益突出,不适应职业能力的标准,忽视综合职业能力的培养,不利于电工的培养.我们应借鉴国外成功的职教课程模式,调整课程目标,选择典型的工作任务重新组织课程内容,以提高职业技能培训的实效性.  相似文献   
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