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作为理工科老师,在教学中常会有这样的困惑:对于有些比较复杂、抽象的问题,尽管备课是花了很大的功夫,讲课也下了很大的力气,可是有些学生还是说听不懂.造成这种局面的原因很多,而作为老师,应该从自身的教学过程入手,来探讨一些适合学生的教学方法.  相似文献   
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