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新形势下,只有认清高职院校思想政治教育工作的特点,找准高职院校思想政治教育的途径和载体,才能为国家输送更多德才兼备的高素质应用型人才. 相似文献
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在钳工技能教学中,我们所采用的一般的教学过程是准备、教师示范、学生模仿和练习总结四个阶段.即四阶段教学法。其中教师示范、学生模仿两个阶段在一个教学单元中可以反复进行多次,具体视学生理解掌握的程度和练习内容的难易程度决定。该方法的学习过程与人类认知学习的规律及为相近,学生能够在较短时间里掌握学习内容.从而达到学习目标。因此四阶段学习法自美国推广到欧洲,直至世界各地,得到广泛采用。 相似文献
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